Dlaczego podręcznik on-line?
Dzieci niechętnie korzystają z papierowych podręczników. Mają one tę wadę, że są statyczne - raz napisane, nie podlegają zmianom. Nie zawierają ruchomych obrazów, do których dzieci dziś są przyzwyczajone. O wiele atrakcyjniejszą formą uczenia się jest korzystanie z filmów i programów komputerowych. Również ćwiczenia papierowe nie dają informacji zwrotnej o tym, czy zostały prawidłowo wykonane. Dlatego chciałbym zaproponować uczniom możliwość korzystania z ćwiczeń, które sprawdzają się automatycznie oraz z podręcznika, który będzie "sam się czytał". Chciałbym również zaprosić dzieci do współtworzenia materiałów na tę stronę.
Uczniowie potrafią przekazywać informacje za pomocą filmów. Świadczą o tym młodzi YouTuberzy, a także ten kanał o naszej szkole prowadzony przez uczniów.
Scratch i nie tylko...
Kilka lat temu zachwyciłem się programowaniem w Scratchu. Zacząłem tworzyć różne programy, poznawać kolejne możliwości tego programu. Z racji nauczanego przedmiotu, stworzyłem wiele programów do nauki matematyki. Chciałbym podzielić się nimi z moimi uczniami. Dzięki temu będą mogli bawić się, a także uczyć - otrzymując jednocześnie natychmiastową informację zwrotną o tym, czy prawidłowo rozwiązali zadanie.
Niektórzy uczniowie, którzy poznali Scratcha, stworzyli własne programy matematyczne. Najbardziej zachwycił mnie ten - stworzony przez Jędrka z kl. V (oczywiście szkoły podstawowej):
Aby rozpocząć, kliknij zieloną flagę. Przesuwaj Kota strzałkami góra-dół, a strzelaj spacją. Miłej zabawy!
JavaScript
Część zadań napisałem w języku JavaScript. Te nie są aż tak atrakcyjne graficznie jak Scratch, ale działają na wszystkich urządzeniach. Tutaj nagrodą za rozwiązywane zadania są miodki - przysmak pewnego Misia.
Geogebra
Innym ciekawym programem, z którego czasem korzystam jest GeoGebra. Pozwala ona na interaktywne obserwowanie pewnych geometrycznych zależności.
Można przeciągać wierzchołki trójkąta i zobaczyć jak zmienia się suma kątów.
